I Marcha Solidaria en BTT "Ciudad de Cáceres".

Por si algún papá y/o mamá se quiere animar... El día 30 de septiembre se va a celebrar en Cáceres la I Marcha Solidaria en BTT "Ciudad de Cáceres". La recaudación del dinero de las inscripciones irá a parar al banco de alimentos y comedores sociales de los Hermanos de la Cruz Blanca.

El ciclismo es un deporte social. Ciclismo es compartir, ciclismo es colaborar, ciclismo es esfuerzo, ciclismo es sacrificio, ciclismo es entrega, ciclismo es ayuda, ciclismo es solidaridad. Nuestro deporte, esa gran fuente de valores, nos ofrece muchas oportunidades para ser mejores personas, cuando un compañero lo pasa mal, cuando un compañero necesita ayuda…

¿Cuántas veces te han dejado una cámara cuando has pinchado?, ¿cuántas veces te han ofrecido una rueda amiga para vencer al viento?, ¿cuántas veces te han dado algo de comida cuando ibas apajarado?, ¿cuántas veces…

En la situación actual de nuestra sociedad, miles de personas lo están pasando mal, muchas de ellas ciclistas como tú, como yo, como nosotros, y necesitan nuestra ayuda, sin trabajo, sin dinero, sin algo que comer. ¿No vamos a ayudarlos? Desde el colectivo ciclista podemos intentar poner un pequeño granito de arena, devolver parte de la ayuda que hemos recibido en algún momento, por la que podamos necesitar en algún momento, y hacerlo, de la mejor manera que sabemos, pedaleando.



En Cáceres, el próximo 30 de septiembre, os traemos la I Marcha Cicloturista Solidaria en BTT “Ciudad de Cáceres”, en beneficio de los comedores sociales de la ciudad, gestionados por los Hermanos de la Cruz Blanca (a los que se les entregara la recaudación de la marcha en forma de alimentos).

El Recorrido tendrá lugar por los alrededores de Cáceres. 45km, no competitivos, con una dificultad Media/Baja, accesibles a cualquier aficionado. Partiendo del Centro Militar CEFOT, que nos han cedido sus instalaciones para poder albergar toda la logística (duchas, comida,…), el pelotón irá neutralizado hacia el centro de la ciudad, recorrerá parte de la Ciudad Monumental, teniendo el acto de salida oficial en la Plaza Mayor.

A partir de ahí, pedalearemos por zonas ZEPA, alrededor de la Sierra de la Mosca, circularemos por la Cañada Real hasta el puente romano de Valdesalor, para finalizar por la “Ruta de la Plata” hacia las instalaciones del CEFOT donde tendremos el fin de marcha, una comida programada y el acto simbólico de entrega de la recaudación a los Hermanos de la Cruz Blanca.

La cuota de inscripción, donativo solidario de cada participante, será de 10€, sin comida, o 15€, con comida. Para inscribirse, se realizará el ingreso en la cuenta de la A.D. Rueda 2104/0431/08/9111512825 (Caja Duero) y con el justificante de pago, recoger el dorsal en los Pabellones Municipales (Juan Serrano Macayo o Complejo Deportivo “La Mejostilla”), o en la tienda Ciclos Rueda.

Pocas veces encontrarás un mejor motivo para pedalear, ¿vas a perder esta ocasión de pedalear por una buena causa?

Para más información…

Teléfono de contacto: 649404767.

Fin de las vacaciones.

Se acaba el mes de agosto, y con él, prácticamente, las vacaciones de todos. También, ya vuelven a aparecer comentarios en el blog, que tanto he echado de menos, pensaba que ni os acordabais de él. ;(

Habrá que darle vida al colegio, ¿no?

 En unos poquitos días, un par de semanas, estáis volviendo al colegio. Algunas ya han comentado que tienen ganas de volver, no se si por las ganas de empezar a trabajar, aprender cosas nuevas, seguir creciendo como personas, volver a ver a los profes,... o por las de ver a compañeros que hace mucho que no vemos.

Antes de volveros a juntar y contaros mil cosas que tenéis pendientes, os propongo una "Actividad" para hacer un esquema de nuestro verano.

Cerrad los ojos por un momento, pensando en todo lo que habéis pasado durante este verano, en todos los sitios que habéis estado, las cosas que os han pasado, reflexionad sobre todo lo vivido y pensad en lo que viene dentro de unas semanitas. Ahora, si sois capaces, dividid vuestro verano en cuatro o cinco partes y tratáis de relacionarlas con una, o unas, pocas palabras.

Os pongo mi ejemplo:

MI VERANO. ÁNGEL.

Junio
Fin de las clases: Tristeza y satisfacción.
Fin del curso: Muchos papeles.

Julio
Mi casa: Planificando mi verano.
Pirineos: Ciclismo, esfuerzo y naturaleza.
Vuelta a casa: Nuevos aprendizajes.

Agosto
Open de España "Camino a la perdición": Muy bonito, pero muy cansado.
Chiclana de la frontera: Relajado en la playa.
Cáceres: Estudio y nuevos proyectos.

Septiembre
Inicio del curso: ¿Qué os sugiere a vosotros el inicio del curso? 

A ver qué tal os sale, una pequeña forma de poner en orden nuestras ideas, y que todos podamos tener una pequeña visión de todo lo que habéis hecho y vivido. ;)

El Sol, la Tierra y las Estrellas.

Aquí sigue entrando mucha gente a curiosear o a saludar, pero pocos me dicen si están haciendo los ejercicios, están repasando, trabajando un poquito,... Seguro que lo que sí estáis haciendo bien es tomar el solecito, aguantar el calor, disfrutar de estos días tan largos que ya no son tan largos como hace unas semanas,... y todo eso, ¿por qué? Lo estuvimos viendo al principio de curso, vamos a repasarlo un poco.

A ver qué tal se os dan las actividades, intentad hacerlas antes de repasar los puntos que nos presentan y volved a probar después, a ver cuándo se os da mejor.

¡Un abrazo!

Usemos la "Lengua".

En esta entrada os traigo una forma entretenida y divertida de aprender a utilizar la "Lengua" de forma correcta. Podréis repasar muchos de los temas que hemos visto durante todo el curso y que veréis en el próximo.

Como presentadora de la actividad, tendréis a la mejor anfitriona posible en nuestro idioma, la "Ñ". Espero que os guste, y ya me contáis qué tal.

Pinchad en la imagen.

Desaparecidos

¡Hola a todos!

Parece que os habéis pasado muy poquito por el blog en todos estos días que he estado fuera, espero que eso signifique que estáis teniendo un buen verano.

A ver quién me cuenta qué es loque habéis hecho, estáis haciendo, cómo van los ejercicios que os mandamos para poder trabajar en casa, si habéis tenido problemas o alguna duda con alguno,... Llevamos ya un mes sin vernos, tendréis muchas cosas que contar.

Os dejo alguna foto de mis vacaciones y a ver si adivináis dónde es. ;)

Circo de Boucharo (Gavarnie).

Pont d'Espagne (Cauterets).

Basílica de Lourdes.

Via Crucis de Lourdes.

Lac d'Oredon (Saint-Lary Soulan).

Aprendiendo a pensar.

¡Buenos días!

Espero que hayáis tenido una buena semana, aunque también que no os hayáis vuelto perezosos. ¿Estáis trabajando con los ejercicios que os mandamos para el verano? No os relajéis que luego en septiembre es mucho más difícil ponerse a trabajar y hay muchos conceptos, procedimientos,... que se olvidan.

Y para que no se os olvide pensar, para esta entrada os traigo varios juegos de razonamiento, lógica e ingenio. Así os estrujáis un poco la cabeza y ponéis a prueba vuestra mente. A ver qué tal se os dan.

Pinchad AQUÍ para jugar.

 En este juego tendréis que pasar las tres ranas verdes al lado derecho y las ranas marrones al lado izquierdo. Las ranas pueden saltar hacía una piedra que este vacié si la tienen delante, o saltar por encima de otra rana si detrás de ella hay una piedra vacía. No pueden saltar por encima de dos ranas. A pensar.

Pinchad AQUÍ para jugar.

En este juego tenéis que ayudar al pastor a cruzar la caja de lechugas, la oveja y el lobo. Para ello tenéis que pinchar en los iconos de la parte de arriba, primero en lo que queráis subir a la barca, luego a "GO!" para cruzar. Para descargarlo en la otro orilla tenéis que volver a pulsar en el icono de lo que tengáis en la barca y darle a "GO!" para volver a cruzar el río. Tenéis que tener en cuenta unas cuestiones: La oveja, si se queda a solas con las lechugas, se las comerá. Y lo mismo os pasará si dejáis al lobo a solas con la oveja. A darle vueltas a la cabeza. ;)

Pinchad AQUÍ para jugar.

Vamos aumentando la dificultad. Ahora tendréis que ayudar a esta familia a pasar el precipicio. Tenéis 30 segundos para poder pasar, el tiempo que les dura la linterna. Cada miembro de la familia tarda un tiempo en pasar y además, sólo puede haber dos miembros de la familia en el tronco. Para elegir los miembros que van a cruzar, tenéis que pinchar en el icono con su cara y después "GO!". A ver qué tal con éste.

Pinchad AQUÍ para jugar.

Más difícil todavía. Tres misioneros y tres caníbales se encuentran en la orilla de un río y quieren cruzarlo con una barquita. Cualquiera de ellos puede llevar la barca, el único problema que hay es que si se quedan en un lado del río más caníbales que misioneros...se los zampan. Para subir y bajar de la barca sólo tenéis que pinchar sobre el misionero o caníbal que queráis montar o bajar. A usar la cabeza.


¡Un abrazo!

Celebraciones.

¡Buenos días!

 Anoche, futboleros y futboleras, seguro que os llevasteis una buena alegría con la victoria de España en la final de la Eurocopa. ¡Enhorabuena a todos!

Y aprovechando que España ha ganado la Eurocopa, vamos a ver qué es lo que sabemos de Europa, Unión Europea, países miembros, capitales, monumentos,...

Pinchad en la imagen. Después en "Proceso" y "Segundo Ciclo"

Para ello, os propongo una actividad en la que tendréis que investigar un poco para poderla llevar a cabo. Se trata de una WebQuest (Búsqueda en la red). Os dejo aquí un enlace a la actividad y para realizarla sólo tendréis que seguir los pasos de las imágenes.

Descargar la ficha a vuestro ordenador. Donde pone "Pincha aquí".

Siguiendo las instrucciones que se detallan en la imagen, rellenareis la ficha buscando información en "RECURSOS".

Pincháis en el botón "Recursos" y luego en los enlaces.

La ficha:

Rellenar la ficha, guardarla y me la enviáis al correo.

Aunque ponga en las instrucciones que hay que hacerla por equipos, vosotros las tendréis que hacer individualmente, o si os queréis juntar y hacerla por parejas, tríos,... no hay problema, sólo que al mandarme la ficha me ponéis quiénes lo habéis hecho y ya está.

Rellenad al menos la ficha para 5 países de la Unión Europea y me la mandáis a: angeldenche@gmail.com Tomaos el tiempo que necesitéis.

Espero que os guste y aprendáis mucho.

¡Un abrazo!

¿Quién es el personaje?

El último día estuvimos haciendo fotos extrañas, algunos salieron rápido al recreo y otros se quedaron viendo las fotos del marco digital y siendo los protagonistas de dichas fotos raras ¿quiénes aparecen en estas fotos?

Entrega de notas.

¡Buenas tardes!

¿Qué tal estos primeros días de vacaciones? Aún no ha dado tiempo a echaros de menos, como los lunes no tenía clase con vosotros... ;) Aún así, aunque vosotros ya no tengáis colegio, los profes sí tenemos aún y con tanto o más trabajo de cuando estáis en clase, y sobre todo un trabajo mucho menos grato que durante el curso. Al final sí que os voy a estar echando de menos ya. ¡Jeje!

Ya tenemos todo listo para mañana, tanto las notas como las actividades de verano. Además de una pequeña sorpresa. No os olvidéis de llevar vuestros "Ping", y acordaos de traerlos con espacio libre suficiente para que quepa todo lo que os tenemos que pasar.

Aunque en los archivos que os vamos a pasar hay una hoja de instrucciones, os entregaré, junto a las notas, un folio con las instrucciones para que podáis trabajar durante este verano. Además, os incluiré varios archivos más con más actividades extra para que no os falten cosas para trabajar.

Os recuerdo que la entrega de notas comenzará a las 9 de la mañana, de 9 a 9.30 será para quienes no puedan acudir a la hora a la que estaban citados, a esa hora si venís varios os tendré que atender con mayor brevedad. A partir de las 9.30 comienza la entrega según el orden establecido, por orden de lista y cada 10 minutos.

Nos vemos mañana.

Hemos empezado un  nuevo tema en Matemáticas, "AZAR Y PROBABILIDAD". Es un tema muy interesante y práctico, nos habla sobre situaciones en las que tenemos que aproximarnos a un evento que puede suceder, o no, a través de nuestros conceptos matemáticos y estadísticos, y que si hacemos por nuestra intuicón, no siempre elegiremos lo mejor.

Durante nuestra vida, hay muchas veces que se nos presentan situaciones en las que tenemos que elegir algo, o dar respuesta sobre algo que no tenemos la seguridad de conocer la respuesta o cuál va a ser el resultado que se va a dar, estamos hablando de situaciones aleatorias. El resultado no se puede conocer de antemano, aunque sí se puede aproximar según que condiciones haya.

Hemos realizado una experiencia en clase, por filas y con la clase en general, veíamos que había filas en las que había 4 chicas y 1 chico, otra al revés, toda chicos y otra 3 chicas y 2 chicos. Metíamos unas tarjetas con los nombres en un bote e íbamos sacando.

CASO PROBABLE: Hay muchas opciones de que suceda un evento.

En primer lugar, 4 chicas y 1 chico, ¿qué probilidades había que saliera una chica?

Al ser 5 personas, se dividía el número de chicas por el número total de personas (4/5=0,8) y multiplicábamos el resultado por 100 (0,8x100=80), y con esto teníamos las probabilidades. 4 probabilidades de 5, lo que es lo mismo, 80% de probabilidades. PROBABLE.

 CASO SEGURO: Hay el 100% de posibilidades que pase, no se puede dar otra situación distinta.

En una fila había 5 chicos, no podía salir una chica, (5chicos/5personas=1), por 100 (1x100=100), 100% de probabilidades, SEGURO.

CASO POSIBLE: Hay menos opciones de que suceda un evento sobre otro, pero se puede dar.

En otra fila había 3 chicas y 2 chicos, ¿qué opciónes habían que saliera un chico? (2chicos/5personas=0,4), por 100 (0,4x100=40%), 40%, menos que el 60% que eran las chicas, pero aún así hay opciones. POSIBLE.

CASO IMPOSIBLE: No hay posibilidades.

El mismo caso que en el CASO SEGURO, pero al revés, en esa fila no había chicas, ¿qué probabilidades había que fuera una chica la que saliera? Ninguna. IMPOSIBLE.

Os dejo un ejemplo para que veais que no siempre nos tenemos que dejar llevar por la intución y que pensar en las probabilidades puede ser mejor.

Matemáticas y sus notas.

¿Cuántas veces habremos dicho en clase que primero se ponen la coordenada de la "Columna" y después la de la "Fila"? (Columna, Fila), pues nada, aún así... Y el cálculo y resolución de problemas... os voy a tener todo el verano con ellos.

¡Ay, Señor!

Menos mal que aún hay esperanza y algunos y algunas han respondido muy bien. Pero hay que practicar mucho más en casa, hay cosas que nos se adquieren solas, hay que poner un poco de nuestra parte y el cálculo mental es una de ellas. La resolución de problemas, lo he dicho muchas veces, hay que leer lo que nos dan, lo que nos piden, seleccionar los datos, ver qué tenemos que hacer con ellos para obtener el resultado que nos piden, y una vez que ya tengo el resultado, compruebo que me salga algo lógico.

En el problema de hoy, tengo un total de 12 445kg, me dicen los kilogramos recogidos en el fin de semana, si me piden lo que se ha recogido de lunes a viernes, la respuesta tiene que ser un número menor al total, si nos sale más, algo tenemos mal. Y lo mismo si tengo que repartir ese total entre 5, tendrá que salir menos, no más.

MATEMÁTICAS: NOTAS DEL TEMA 14. 

Nº01  - 7,50 

Nº02  - 8,20

Nº03 - 8,50

Nº04 - 7,55

Nº05  - 9,45 

Nº06  - 8,50

Nº07 -  5,40

Nº08 - 10,0

Nº09 - 6,10

Nº10 - 5,10

Nº11 - 7,75

Nº12 - 7,60

Nº13 - 4,15

Nº14 - 7,00

Nº15 - 9,35

Nº16 - 3,35

Nº17 - 9,50

Nº18 - 8,10

Nº19 - 7,30

Nº20 - 8,85

Felicidades a Ángel Jesús, Ángela,Pablo, Alberto, Angélica,...y muchos ánimos para los que esta vez no han estado tan bien. En el próximo, más atención y más trabajo previo.

Conocimiento del medio. Tema 15: Notas.

Ante la insistencia de algunos en los comentarios....

Nº1   --> 8,3
Nº2   --> 5,75
Nº3   --> 7
Nº4   --> 10
Nº5   --> 3,85
Nº6   --> 8,25
Nº7   --> 7
Nº8   --> 6,5
Nº9   --> 5,05
Nº10 --> 8,85
Nº11 --> 6,9
Nº12 --> 5,85
Nº13 --> 3,7
Nº14 --> 9,75
Nº15 --> 9
Nº16 --> 8,35
Nº17 --> 10
Nº18 --> 8,5
Nº19 --> 5,75
Nº20 --> 8,4

Parece que algunos no saben que vivimos en una "Democracia", que nuestras leyes más importantes están recogidas en la "Constitución Española", que para poder realizar el escrutinio en unas elecciones hay que votar primero y otras cuestiones de relevancia que deberíais repasar para comprender un poco más nuestra sociedad.

Muy buen trabajo de Pablo, Ángel Javier, Jaime, Alberto, Javier, Emma, Angélica, Álex, Alfonso,... y alguno y alguna más. El resto, hay que esforzarse un poquito más para hacerlo mejor en el próximo que ya no nos queda casi nada.

Conocimiento del medio. ¿Cómo es España?

¿Qué es la Meseta?, ¿la Península Ibérica?, ¿cuáles son los sistemas montañosos más importantes de España?, ¿qué dos depresiones hay en la Península?, ¿qué archipiélagos pertenecen a España y están fuera de la Península?, ¿cuáles son los ríos más importantes de España?, ¿el más largo?, ¿y el más caudaloso?, ¿en qué lado de la Península desemboca los ríos importantes?,...

Ríos más importantes de España.

Contestad a estas preguntas y así podéis ir repasando.

¿Cuántos habitantes somos en España?, ¿estamos repartidos de forma regular a lo largo de todo el territorio o hay zonas con más población que otras?, ¿es el sector terciario, servicios, el más importante en España, o acaso es el terciario?, ¿qué ganado se cría principalmente en nuestro país? 

Sectores económicos en España.

Otras cuestiones que nos tendremos que hacer si queremos sacar buena nota en el control.

¿Vivimos en una democracia?, ¿en qué consiste la democracia?, ¿es muy importante en nuestro país la Constitución?, ¿cuáles son las dos cámaras que forman el Parlamento español?, ¿qué pasos se siguen para realizar las "Elecciones generales"?, ¿podemos votar todos o a partir de qué edad?

¿Qué es la Constitución de un país? Os dejo un vídeo sobre qué es la Constitución, es de Argentina, pero nos sirve para nosotros, salvo que la nuestra es de 1978. El resto, lo explican muy bien y puede ayudar a comprender la importancia de las constituciones.

Demasiadas preguntas, ¿no? Ya dije que era un tema importante y que teníamos que ir estudiándolo día a día.

¿Pertenecemos a Europa?, ¿y a la Unión Europea?, ¿cuántos países pertenecen a la UE?, ¿sabes cuál es la institución más importante de la UE?, ¿cuántas Comunidades Autónomas hay en España?, ¿y sabes cuáles son las Ciudades Autónomas?

17 Comunidades Autónomas + 2 Ciudades Autónomas.

Os dejo algunas imágenes que os resolverán algunas dudas sobre lo que es un "Delta" y un "Estuario".

Delta del Ebro. Forma de D.

Estuario del Tajo. Forma de embudo.

Penúltimos controles.

Estamos en la recta final del curso, momento para echar el resto y apretar con los estudios. Queda muy poquito y en vuestras manos está el poder iros de vacaciones con una sonrisa y el trabajo bien hecho o con un disgusto y con buenos propósitos de mejora para el curso siguiente.

Hoy hemos hecho el control de Lengua y ultimado el repaso para el control de Conocimiento del medio que tendremos mañana. Es un tema muy importante, lo adelantamos para poder dedicarle más tiempo y así espero que le hayáis ido dedicado un poco de tiempo cada día. Tenéis apuntes de la mitad del tema, la otra mitad la tenías que haber hecho vosotros con los ejercicios, los que los hicieran bien en su momento o los corrigieran cuando los revisamos en clase, no tendrán mayores problemas, el resto... le tocará darse un buen apretón hoy y ya veremos cómo sale mañana.

Por lo pronto, os dejo las notas del control de esta mañana, ha ido bastante bien, aunque no para todos.

NOTAS CONTROL DE LENGUA. TEMA 14.

Nº1 --> 9,75
Nº2 --> 9,5
Nº3 --> 4,65
Nº4 --> 8,5
Nº5 --> 7,6
Nº6 --> 9,5
Nº7 --> 8,25
Nº8 -->   8
Nº9 -->   6
Nº10 --> 6
Nº11 --> 9
Nº12 -->9,75
Nº13 -->4,75
Nº14 -->9,5
Nº15 -->10
Nº16 --> 8
Nº17 -->9,5
Nº18 -->8,25
Nº19 -->7,75
Nº20 -->8,05

Felicidades a los que habéis aprobado y con grandes notas, especialmente a Alberto (¡Vaya día! Felicitación por el concurso "Construyendo frases" y un 10 en el control), a Sandra y Alfonso (que han rozado el 10), a Laura, Jaime y Pablo (que también se han quedado muy cerca) y a otros que han trabajo mucho y han tenido buenos resultados, ya os felicitaré por vuestro trabajo y esfuerzo en persona... Muy buen trabajo en Lengua, muchos ánimos para el último repaso de Conocimiento del Medio.

Control de Lengua

¿Qué os ha parecido la actividad de hoy en la hora de "Tutoría"? El tiempo se nos ha pasado volando y casi nos tenemos que quedar a comer en el colegio. ;)

La creatividad es un valor que da mucho juego, hay que ser creativo para resolver los problemas que nos encontramos cada día, en la búsqueda de nuevas estrategias para evitar o solucionar conflictos, crear nuevos juegos, nuevas creaciones artísticas,... No hay que estancarse siempre en lo mismo, nuestra mente nos puede ofrecer muchas posibilidades, tendremos que utilizarla más.

Por otro lado, mañana tenemos el control de Lengua, tema 14. Esta vez no voy a dar pistas, aunque sí os voy a poner un nuevo juego que trata sobre la homonimia, más concretamente en la homofonía: mismo sonido, distintos significados y escritura.

Palabras homófonas.

Y a ver quién me resuelve este ejercicio:

1. El (barón/varón) había heredado el título de su padre.

2. Primero empotró el (tubo/tuvo) y luego pasó los cables.

3. Para llegar a notario (tubo/tuvo) que estudiar mucho.

4. El tejido es resistente, aunque un poco (basto/vasto).

5. Después de dos hijas le nació un (barón/varón).

6. El territorio al que pertenece nuestro municipio es muy (basto/vasto).

7. Les  (rebeló/reveló) el secreto, pero no hubo sorpresas.

8.  Muchos catalanes (botar/votar) el pasado domingo.

9. Esta maleta la colocaré en la  (baca/ vaca) del coche.

10. Prefiere tomar leche de (baca/vaca).

Control de cálculo y ejercicios para ferias.

Nos vamos de feria, otro viernes que nos perdemos y no podemos perder el tiempo, por lo que en estos días habrá que ir conciliando bien el trabajo y el ocio. Para ello, tenemos que ir repasando los distintos temas de todas las asignaturas, así los controles no nos pillaran desprevenidos.

Para que podais repasar y también tengais tiempo para ir al feria, salir de viaje, descansar,... no os he puesto mucho trabajo:

Lengua: Escribir una "Carta al director". Pensais tema sobre el que os gustaría dar vuestra opinión y escribís una carta que bien podría ir destinada al director de alguno de los periódicos de nuestra región o ciudad. Ya sabeis que el tema tiene que estar relacionado con nuestra ciudad.

Conocimiento del medio: Los "Para interpretar" y "Para contestar", a ver qué sabemos de la "Unión Europea". Tenéis que tener ya casi todos hechos, tampoco es mucho.

Matemáticas: Ir repasando los mapas, planos, croquis,... y seguir practicando cálculo. Los que no hayan superado la prueba de hoy... pues también la ficha de cálculo, que esta vez es muy facilita. Y además, aquí tenéis un nuevo juego para practicar, es muy divertido, tiene varios niveles y etapas, a ver quién consigue mantenerse vivo el mayor número de tiempo en el nivel más alto. Ya me contáis.

Play Games at freeworldgroup

Día escolar de la naturaleza y medio ambiente.

La naturaleza, el medio ambiente, la atmósfera, el planeta,... nos necesita. Hoy hemos celebrado el  "Día escolar de la  naturaleza y medio ambiente" y es un buen día para reflexionar sobre las cosas que hacemos que interfieren negativamente en nuestro entorno próximo y por extensión en resto de la Tierra, un pequeño gesto de muchas personas es un gran gesto, si cada uno arrima su hombro, tendremos un gran punto de apoyo para ayudarnos a invertir la situación. Pon de tu parte, como grita la niña.... "Please, help the world".

Para tratar el tema, además de realizar unas lecturas, teníamos una actividad, unos tendréis que contarnos noticias positivas sobre cómo salvar el planeta, y otros todo lo contrario, noticias desagradables de conductas que harían o harán de nuestro mundo un lugar peor. Contádnoslas y a debatir sobre ellas.

Calor, controles y playas paradisíacas.

¡Buenas y calurosas tardes a todos!

Aclarando el malentendido que tuve y cree en la reunión de padres, y aunque ya lo comenté en clase, por si alguien no se ha enterado aún, lo que comenté de llevar el polo del uniforme en junio, nada de nada, donde me dijeron que era voluntario, entendí otra cosa y de ahí la confusión. Si alguien lo quiere llevar, que lo lleve, pero que ya se podrá llevar ropa de calle desde el lunes de la semana que viene. Siento la confusión, queda aclarado.

Por otra parte, como ya os he comentado esta mañana, tenemos muy poco tiempo, entre la semana pasada con el "Día del Centro" y esta semana con las "Ferias", y que el fin de curso lo tenemos a la vuelta de la esquina, hay que espabilar en clase y en casa para dar el último apretón. Recordad que esta semana no vamos a perdonar el control de cálculo y que el jueves lo haremos, no dejéis de practicarlo estos días. Y también, acordaos de dar en casa el control de Matemáticas que os he entregado esta mañana, aunque ya sabíais la nota.

Por último, esta mañana he recibido una de esas sorpresas que de vez en cuando te hacen la vida más feliz, el regalo de una de nuestras artistas de la clase, Angélica, que ha realizado y decidido regalarme esta maravillosa obra de arte.

¡Muchas gracias, Angélica!

Gymkana y otros juegos.

¡Buenos días!

¿Qué tal nos hemos levantado después del "Día Medieval"? Ayer fue un día de emociones: desfiles, bailes, juegos, talleres, comidas, conciertos,... Una jornada para volver al pasado, disfrutar del presente y mirar hacia el futuro con ilusión. Un gran día.

Y si queréis y podéis, hoy puede ser otro gran día. Desde primera hora de la mañana hemos quedado montado  los recorridos de la "Clausura de las escuelas deportivas municipales", en nuestro caso, en conjunto, las Escuelas de Ciclismo Avanzamos y la de Natación, Los Delfines. Gymkanas (Bici), Duathlon (Bici y Carrera a pie), Castillos flotantes, Animación Deportiva,... Para todos los públicos, abierto para todos. Si queréis ir a verme y echar un rato divertido... En el parque de "El Rodeo", junto al pabellón polideportivo Serrano Macayo, estaremos toda la mañana. A las 10.15 empezamos.

¡Aplazado!

Me acaban de decir que se aplazan los eventos del "Día Internacional de las Familias" y por tanto, también la ruta familiar. Si alguno tenías pensado acudir, lo siento mucho. Las previsiones de lluvia han sido las causantes de dicho aplazamiento, ya nos dirán cuando se podrá hacer si se va a hacer.